Sinto uma saudade tamanha quando penso que não vou mais as segundas-feiras entrar no chat e falar com a turma toda, mas fico a pensar que isso tudo serve para valorizarmos cada momento em nossas vidas, elas são importantes e significativas.
Este curso trouxe para mim um novo horizonte de conhecimento, de visão, de quebra de paradigmas e desafios.
Sempre tive curiosidade como mexer em um blog mas achava tão complicado... aí veio a oportunidade de participar desse curso e simplesmente adorei, mexeu comigo, me encheu de orgulho e também mostrou que eu ainda tenho muito que aprender sempre.
Espero ter outras oportunidade pela Unesp e preferencialmente com essa galera massa que só fez agregar valores.
Irei aperfeiçoar os conhecimentos aqui adquiridos e botar em prática, to ansioso pra isso.
Os textos e vídeos disponibilizados são muitos bons, sempre estou releio eles para agregar mais conhecimento.
Professora Maria Angela, obrigado pela paciência, elogios, força que tem dispensado a todos nós.
Agora só me resta dizer...
ATÉ BREVE!
Páginas
segunda-feira, 27 de setembro de 2010
PLANO DE AULA
O plano de aula se aplica as turmas de 7º anos do ensino fundamental II.
A Bolsa mexe com o bolso
OBJETIVOS- Resolver problemas com mercado de capitais que envolvam o cálculo de porcentagem
- Utilizar o Blog Matemático como mais uma fonte de pesquisa e ferramenta de interação.
CONTEÚDO
- Porcentagem
PROCEDIMENTOS
A aula será dividida em três momentos:
1º Momento:
Apresentação do conteúdo em sala de aula sobre porcentagens.
Apresentação do conteúdo em sala de aula sobre porcentagens.
2º Momento:
Visita ao Blog Educação Matemática é Assim para ler um texto sobre bolsa de valores e postagem de uma síntese do que leu.
3º Momento:
Responder a uma lista de exercícios baseado no conteúdo do texto disponibilzado num link do blog sobre a Bolsa de Valores para ser discutido em sala de aula.
RECURSOS
- Lista de exercícios;
- Testo postado no blog Educação Matemática é Assim;
- Laboratório de Informática (Uso dos computadores)
- Quadro branco, marcador e apagador.
AVALIAÇÃO
- Será analisado a qualidade no comentário no Blog Educação Matemática é Assim sobre o texto proposto.
- Explora novas estratégias para a resolução de problemas;
segunda-feira, 20 de setembro de 2010
segunda-feira, 13 de setembro de 2010
Assinar:
Comentários (Atom)
